姓名 | 录取院校 | 申请专业 | GPA(平均分) | 托福/雅思 | 申请阶段 | 毕业院校 | 所学专业 | 学校排名 | 录取时间 | 在线咨询 |
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崔同学 | 西北大学 | 电气工程 | 3.6 | 95 | 硕士 | 北京邮电大学 | 通信工程 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
金同学 | 西北大学 | 环境工程 | 3.75 | - | 硕士 | 同济大学 | 土木工程 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
金同学 | 弗吉尼亚理工学院 | 土木工程 | 3.75 | - | 硕士 | 同济大学 | 土木工程 | 71 | 2017 | 在线咨询 |
柯同学 | 斯蒂文斯理工学院 | 材料科学与工程 | 3.75 | 90 | 硕士 | 南京大学 | 化学 | 76 | 2017 | 在线咨询 |
柯同学 | 伊利诺伊理工大学 | 化学工程 | 3.75 | 90 | 硕士 | 南京大学 | 化学 | 116 | 2017 | 在线咨询 |
张同学 | 南卫理公会大学 | 机械工程 | 3.55 | 0 | 硕士 | 武汉理工大学 | 机械工程 | 58 | 2017 | 在线咨询 |
杨同学 | 佛罗里达大学 | 机械工程 | 3.53 | 96 | 硕士 | 北京航空航天大学 | 能源与动力工程 | 48 | 2017 | 在线咨询 |
杨同学 | 普渡大学西拉法叶校区 | 航空航天工程 | 3.53 | 96 | 硕士 | 北京航空航天大学 | 能源与动力工程 | 62 | 2017 | 在线咨询 |
杨同学 | 佛罗里达大学 | 土木工程 | 3.55 | 0 | 硕士 | - | 土木工程 | 48 | 2017 | 在线咨询 |
孟同学 | 华盛顿大学 | 材料科学与工程 | 3.41 | 99 | 硕士 | 中国海洋大学 | 高分子材料与工程 | 48 | 2017 | 在线咨询 |
孟同学 | 莱斯大学 | 材料科学与工程 | 3.41 | 99 | 硕士 | 中国海洋大学 | 高分子材料与工程 | 19 | 2017 | 在线咨询 |
孟同学 | 圣路易斯华盛顿大学 | 材料科学与工程 | 3.41 | 99 | 硕士 | 中国海洋大学 | 高分子材料与工程 | 14 | 2017 | 在线咨询 |
罗同学 | 普渡大学西拉法叶校区 | 电气工程 | 3.6 | 100 | 硕士 | 华中科技大学 | 电气工程及其自动化 | 62 | 2017 | 在线咨询 |
杨同学 | 密歇根大学安娜堡分校 | 电气工程 | 91.84 | 111 | 硕士 | 哈尔滨工业大学 | 自动化 | 29 | 2017 | 在线咨询 |
徐同学 | 华盛顿大学 | 机械工程 | 3.45 | 102 | 硕士 | 天津大学 | 材料成型及控制工程 | 48 | 2017 | 在线咨询 |
徐同学 | 杜克大学 | 机械工程 | 3.45 | 102 | 硕士 | 天津大学 | 材料成型及控制工程 | 8 | 2017 | 在线咨询 |
徐同学 | 约翰霍普金斯大学 | 机械工程 | 3.45 | 102 | 硕士 | 天津大学 | 材料成型及控制工程 | 12 | 2017 | 在线咨询 |
秦同学 | 西北大学 | 工程管理 | 3.27 | 90 | 硕士 | 天津大学 | 建筑环境与设备工程 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
许同学 | 密歇根大学安娜堡分校 | 电气工程 | 91 | - | 硕士 | 北京交通大学 | 电气工程 | 29 | 2017 | 在线咨询 |
张同学 | 华盛顿大学 | 电子与电气工程 | 3.52 | 102 | 硕士 | 北京航空航天大学 | 电气工程 | 48 | 2017 | 在线咨询 |
刘同学 | 密歇根州立大学 | 机械工程 | 85 | 97 | 硕士 | 北京理工大学 | 工程力学 | 85 | 2017 | 在线咨询 |
孙同学 | 密歇根大学安娜堡分校 | 机械工程 | 3.73 | 102 | 硕士 | 清华大学 | 工程力学 | 29 | 2017 | 在线咨询 |
杨同学 | 西北大学 | 电气工程 | 87.73 | 100 | 硕士 | 华北电力大学 | 电气工程及其自动化 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
杨同学 | 密歇根大学安娜堡分校 | 电气工程 | 87.73 | 100 | 硕士 | 华北电力大学 | 电气工程及其自动化 | 29 | 2017 | 在线咨询 |
赵同学 | 佛罗里达大学 | 化学工程 | 3.54 | 96 | 硕士 | 华东理工大学 | 油气储运工程 | 48 | 2017 | 在线咨询 |
赵同学 | 约翰霍普金斯大学 | 化学工程 | 3.54 | 96 | 硕士 | 华东理工大学 | 油气储运工程 | 12 | 2017 | 在线咨询 |
梁同学 | 斯蒂文斯理工学院 | 工程管理 | 2.8 | 84 | 硕士 | 华中科技大学 | 材料成型及控制工程 | 76 | 2017 | 在线咨询 |
张同学 | 西北大学 | 电气工程 | 3.7 | 105 | 硕士 | 厦门大学 | 电气工程及其自动化 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
闫同学 | 俄亥俄州立大学哥伦布分校 | 电气工程 | 3.4 | - | 硕士 | 西北工业大学 | 电气工程及其自动化 | 54 | 2017 | 在线咨询 |
李同学 | 德州农工大学 | 电子与电气工程 | 80.75 | 104 | 硕士 | 北京邮电大学 | 电信工程及管理 | 68 | 2017 | 在线咨询 |
孔同学 | 西北大学 | 材料科学与工程 | 3.82 | 102 | 硕士 | 武汉大学 | 化学 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
廖同学 | 西北大学 | 环境工程 | 3.6 | 88 | 硕士 | 中国人民大学 | 环境科学 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
廖同学 | 普渡大学西拉法叶校区 | 环境工程 | 3.6 | 88 | 硕士 | 中国人民大学 | 环境科学 | 62 | 2017 | 在线咨询 |
郭同学 | 德克萨斯大学奥斯汀分校 | 电气工程 | 2.9 | 100 | 硕士 | 北京大学 | 物理学 | 53 | 2017 | 在线咨询 |
高同学 | 伊利诺伊理工大学 | 土木工程 | 2.6 | 82 | 硕士 | 同济大学 | 机械工程 | 116 | 2017 | 在线咨询 |
高同学 | 斯蒂文斯理工学院 | 工程管理 | 2.6 | 82 | 硕士 | 同济大学 | 机械工程 | 76 | 2017 | 在线咨询 |
石同学 | 斯蒂文斯理工学院 | 电气工程 | 2.94 | - | 硕士 | 重庆大学 | 自动化 | 76 | 2017 | 在线咨询 |
金同学 | 西北大学 | 电气工程 | 3.8 | 106 | 硕士 | 浙江大学 | 自动化 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
靳同学 | 德克萨斯大学达拉斯分校 | 电气工程 | 3.7 | 92 | 硕士 | 山东农业大学 | 电气工程及其自动化 | 145 | 2017 | 在线咨询 |
张同学 | 伊利诺伊理工大学 | 计算机科学与工程(理工科) | 3.17 | 83 | 硕士 | 天津大学仁爱学院 | 通信工程 | 116 | 2017 | 在线咨询 |
石同学 | 约翰霍普金斯大学 | 材料科学与工程 | 3.7 | - | 硕士 | 北京科技大学 | 冶金工程 | 12 | 2017 | 在线咨询 |
潘同学 | 密歇根理工大学 | 材料科学与工程 | 2.69 | 83 | 硕士 | 合肥工业大学 | 金属材料工程 | 116 | 2017 | 在线咨询 |
殷同学 | 芝加哥大学 | 计算机科学与工程(理工科) | 3.88 | 106 | 硕士 | 大连理工大学 | 工程力学 | 4 | 2017 | 在线咨询 |
何同学 | 圣路易斯华盛顿大学 | 电气工程 | 3.52 | 97 | 硕士 | 电子科技大学 | 电子信息工程 | 14 | 2017 | 在线咨询 |
李同学 | 西北大学 | 工程管理 | 3.4 | 100 | 硕士 | 北京师范大学 | 资源环境科学 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
佴同学 | 布朗大学 | 生物医学工程 | 3.78 | 0 | 硕士 | 无 | 化学生物学 | 6 | 2017 | 在线咨询 |
王同学 | 西北大学 | 电气工程 | 86.14 | 102 | 硕士 | 山东大学 | 通信工程 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
贾同学 | 凯斯西储大学 | 材料科学与工程 | 3.4 | 102 | 硕士 | 中南大学 | 材料化学 | 38 | 2017 | 在线咨询 |
雷同学 | 西北大学 | 电气工程 | 88 | 89 | 硕士 | 南开大学 | 电气工程 | 13 | 2017 | 在线咨询 |
宋同学 | 凯斯西储大学 | 生物医学工程 | 3.12 | 102 | 硕士 | 南京医科大学 | 生物医学工程 | 38 | 2017 | 在线咨询 |
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首先要弄清楚自己出去留学是要为什么,这个回答会直接影响你对它们的评判和比较。比如我在考虑要去哪里留学的时候会更考虑我在不同国家能申请到什么档次的学校和专业,我能适应哪些地方的生活,从哪里毕业回来更有利于我找工作等等;而我身边也有一些朋友会更关心能否移民,生活体验好不好这些方面。所以,先问问自己:我为什么要出国留学?(我们将其称为留学申请中的“元认知”。这也是InVisor倡导的思维方式之一。
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