西南大学是一个很好的大学经历。学术界是令人惊叹的，社会生活就是你所创造的。
西南大学的校园和员工们都很精彩。感觉就像我的第二个家，真是太神奇了。
学生生活糟透了。教授们年纪大了，一只脚伸出去，不关心学生。食物很糟糕，尤其是在周末，他们看起来像是在一起吃玉米粥，并称之为学生晚餐。宿舍还不错，但很快就会变得乱七八糟，而且蚂蚁也有一些问题。尤其是如果你来自州外，不要上这所学校，因为你会很痛苦。
尽管西南大学是一所小型的私立大学，但仍然存在着一个多元化的社区，那里有许多友好的学生和教员，他们想帮助你完成学业之旅。在这里，教授和教员实际上关心你在学术上的表现，你将来想做什么，以及如何达到目标。但这并不意味着他们会生你的孩子。
作为西南大学的一名新生，当我来到宿舍时，我震惊地发现，当我搬动宿舍里的所有物品时，没有人帮助我。我收到无数电子邮件，说会有人帮我搬进宿舍，但没有人帮我。我已经不受欢迎了。在我看来，宿舍既令人毛骨悚然又过时。当我有关于住在宿舍等的问题时，RA很没用，几乎不想帮助我。他们有态度！课程还可以-没有什么特别的，因为他们被描述为招生。在整个招生过程中，他们告诉我这些课程有多棒，但他们都在撒谎。老师们不是很好。我有一个戏剧老师，她很消极，工作很累。我以为中国的部门会更强大，但也不强。我很失望。一个学期后我转学了。
西南大学有一种美妙的社区氛围，它创造了一个校园，通常能接纳和欢迎那些对自己研究领域好奇的人。然而，西南大学在人文学科方面的研究不足，因为它将大部分资金和资源转移到STEM项目中，忽略了某些领域。西南地区也面临着阻碍少数民族群体在校园内获得代表和认可的问题。
我真的很喜欢你与教授和校友建立的亲密关系，因为学校太小了。这使得在大学以外的生活中寻找成功的机会更加容易。
了不起的大学！教授们非常致力于学生的成功，许多教授在教学中非常有创造力。校园真漂亮！
无论是财务援助办公室还是学术部门，他们都会不遗余力地帮助你。西南部有这么多东西要提供，你只要问！利用全年举办的活动，加入校园内众多组织中的任何一个。
我对西南部的评价还不够高。校园的文化是不可思议的，教育是特殊的，社会生活是有趣的。当我离开学校后，我真正意识到我从学校接受的教育是多么的伟大，我开始与其他学校的同龄人竞争。西南大学确实比任何其他学校都能更好地为你的研究生课程做好准备，它鼓励你进行批判性思考。
对于所有想来这里的人，仔细听我说些什么。当我参加入职培训时，我注意到了一些事情。1.）小型大学=可用课程较少，我找不到适合我专业的单一课程，该课程上还没有“等待名单”标志。2.）教职员工令人惊叹，非常关心。和他们谈谈，你不会后悔的。3）每个人都认识，因为这是一所小学校和一个小镇。4.）兄弟会组织是麻烦。不是所有的。他们有钱，能在地毯下扫除性侵犯犯罪。查一下。5.）即使你和你的教授关系很好，学校也有很高的期望值。也就是说，即使你和你的教授有一些帮助，这所学校也不容易。6.）资源丰富。
我非常喜欢西南部。学校校园优美，教授们细心，学术资源和教材丰富。
我爱萨古的社区伟大的领导和教授校园不断成长和保持最新。
我上西南大学大一的时候踢足球。我是一所很好的学校，我很喜欢。宿舍、食物、运动等都很好。课程安排很难，我离开后失去了很多大学学分，所以我不太高兴。除此之外，那是一所相当不错的学校。
大一的时候进入西南部有点吓人，但我的神经马上就安定下来了。我已经在乔治敦找到了很好的朋友、乐于助人的教授和一个很好的地方。
苏教授关心他们的学生，给你很多参与的机会，并且愿意帮助你超越。他们倾向于对学生寄予厚望，这一点得到了那些理解大学=更多工作的人的赞赏。我会给教职工一个A-，至少在科学系是这样。就大多数学生而言，苏就像高中的第二部分。这里有很多受保护的、不成熟的孩子。许多学生都有很好的背景，他们甚至没有意识到，更不用说欣赏他们有多好。作为一个必须努力工作并有能力上大学的人，我觉得这有点令人沮丧。学校也使生活变得比非传统学生或任何有工作并住在校外的人所需要的困难。有些课程只有晚上才有考试时间或辅导课程。如果我能重新开始，我宁愿去一所像犹他州立大学这样的大型公立学校，那里的每个人都更脚踏实地。
我喜欢西南大学。课程很有挑战性，但教授们更愿意帮助学生。校园本身很漂亮，乔治敦/奥斯汀地区是一个充满许多机会的好地方。
在我大一开始之前，这段经历很愉快。工作人员和学生都很友好，乐于助人。环境很好，我一定很喜欢在这里学习。
虽然乍一看我并不完全确定苏会是我的学校，但在那里呆了几天之后，我知道我在家。班级很小，老师真正关心学生的个人教育。我很受鼓舞，不仅想学双专业，还想学辅修。西南部真的鼓励你去实现你的梦想。他们有这么多的资源可以让你真正实现这些梦想。我在西南部找到了终身的导师和朋友，我强烈推荐给所有人！
西南大学允许学生通过严格的课程来充分发挥自己的潜能；促进青年人对智力和个人成长的热情；允许学生公开表达自己的观点；鼓励社区内的多样性；鼓励学生追求正义和共同利益的行动主义。
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