印第安纳大学伯明顿分校一般每年8月初开放转学申请,第二年年4月初截止。秋季、春季和夏季三个学期均可转学,可入读大一、大二、大三、大四其中任何一个学期,一般要求申请时可转学分达到26个学分以上,才可以转学生的身份申请——一般需读完大一即可完成此要求。申请时,无需计算可转学分数,入学后,由所录取的专业、项目或系计算。
专业名称 | 专业英文名 | |
文理学院(CollegeofArtsandSciences) | ||
非裔与非洲散居人口研究 | African American and African Diaspora Studies | |
非裔美国人与社会学 | African American Studies and Sociology | |
美国研究 | American Studies | |
人类学 | Anthropology | |
服装营销 | Apparel Merchandising | |
天文学与天体物理 | Astronomy and Astrophysics | |
听力学与听觉科学 | Audiology and Hearing Science | |
生物化学 | Biochemistry | |
生物学 | Biology | |
生物技术 | Biotechnology | |
化学 | Chemistry | |
古典文明 | Classical Civilization | |
古典文学-拉丁语与希腊语方向 | Classical Studies - Latin and Greek | |
认知科学 | Cognitive Science | |
传播与文化 | Communication and Culture | |
比较文学 | Comparative Literature | |
计算机科学 | Computer Science | |
刑事司法 | Criminal Justice | |
舞蹈 | Dance | |
戏曲 | Drama | |
东亚语言与文化 | East Asian Languages and Cultures | |
东亚研究 | East Asian Studies | |
经济学 | Economics | |
经济学与数学 | Economics / Mathematics | |
英语 | English | |
民族音乐学 | Ethnomusicology | |
时装设计 | Fashion Design | |
民俗学 | Folklore | |
法语 | French | |
性别研究 | Gender Studies | |
地理 | Geography | |
地质科学 | Geological Sciences | |
日耳曼研究 | Germanic Studies | |
希腊语 | Greek | |
历史 | History | |
艺术史 | History of Art | |
人类生物学 | Human Biology | |
印度研究 | India Studies | |
室内设计 | Interior Design | |
国际问题研究 | International Studies | |
意大利语 | Italian | |
犹太研究 | Jewish Studies | |
拉丁语 | Latin | |
语言学 | Linguistics | |
数学 | Mathematics | |
微生物学 | Microbiology | |
音乐剧 | Musical Theatre | |
近东语言与文化 | Near Eastern Languages and Cultures | |
神经科学 | Neuroscience | |
哲学 | Philosophy | |
物理 | Physics | |
政治 | Political Science | |
葡萄牙语 | Portuguese | |
心理学 | Psychology | |
宗教学研究 | Religious Studies | |
雕刻艺术 | Sculpture | |
斯拉夫语言与文学 | Slavic Languages and Literatures | |
社会学 | Sociology | |
西班牙语 | Spanish | |
言语与听力科学 | Speech and Hearing Sciences | |
语言病理学 | Speech and Language Pathology | |
统计学 | Statistics | |
工作室艺术 | Studio Art | |
远程传播 | Telecommunications | |
戏剧与戏曲 | Theatre and Drama | |
音乐学院(Jacobs School of Music) | ||
芭蕾 | Ballet | |
巴松管 | Bassoon | |
铜管乐器 | Brass Instruments | |
大提琴 | Cello | |
单簧管 | Clarinet | |
作曲 | Composition | |
低音大提琴 | Double Bass | |
早期音乐 | Early Music | |
上低音号 | Euphonium | |
长笛 | Flute | |
吉他 | Guitar | |
竖琴 | Harp | |
号角 | Horn | |
爵士乐研究 | Jazz Studies | |
音乐 | Music | |
音乐教育 | Music Education | |
双簧管 | Oboe | |
风琴 | Organ | |
打击乐器 | Percussion | |
钢琴 | Piano | |
录音艺术 | Recording Arts | |
萨克斯风 | Saxophone | |
长号 | Trombone | |
喇叭 | Trumpet | |
图拔 | Tuba | |
中提琴 | Viola | |
小提琴 | Violin | |
大提琴 | Violoncello | |
声乐 | Voice | |
木管乐器 | Woodwind Instruments | |
商学院(Kelley School of Business) | ||
会计 | Accounting | |
商学 | Business | |
经济咨询 | Economic Consulting | |
创业管理 | Entrepreneurship | |
金融 | Finance | |
一般商学 | General Business | |
信息与过程管理 | Information and Process Management | |
国际贸易(非独立专业) | International Business (co-major only) | |
法律研究 | Legal Studies | |
管理学 | Management | |
市场营销 | Marketing | |
运营管理 | Operations Management | |
公共政策 | Public Policy | |
房地产 | Real Estate | |
物流管理 | Supply Chain Management | |
技术管理(非独立专业) | Technology Management (co-major only) | |
教育学院(School of Education) | ||
艺术教育 | Art Education | |
早期儿童教育 | Early Childhood Education | |
小学教育 | Elementary Education | |
语言教育与世界语言 | Language Education/World Languages | |
中学教育 | Secondary Education | |
特殊教育 | Special Education | |
信息与计算机学院(School of Informatics and Computing) | ||
计算机科学 | Computer Science | |
信息学 | Informatics | |
新闻学院(School of Journalism) | ||
新闻学 | Journalism | |
护理学院(School of Nursing) | ||
护理 | Nursing | |
公共与环境事务学院(School of Public and Environmental Affairs) | ||
艺术行政 | Arts Administration | |
环境管理 | Environmental Management | |
环境科学 | Environmental Science | |
健康管理 | Health Administration | |
法律研究 | Legal Studies | |
管理学 | Management | |
非营利组织管理 | Nonprofit Management | |
政策分析 | Policy Analysis | |
公共事务 | Public Affairs | |
公共财政管理 | Public Financial Management | |
公共卫生 | Public Health | |
公共管理 | Public Management | |
公共卫生学院(School of Public Health—Bloomington) | ||
应用健康科学 | Applied Health Science | |
运动训练 | Athletic Training | |
社区卫生 | Community Health | |
营养学 | Dietetics | |
运动科学 | Exercise Science | |
卫生教育-中学师范课程 | Health Education - Secondary Teacher Preparation | |
健身 | Health Fitness Specialist | |
运动学 | Kinesiology | |
营养学 | Nutrition Science | |
户外休憩、公园与人类生态学 | Outdoor Recreation, Parks and Human Ecology | |
体育师范教育 | Physical Education Teacher Education | |
公共、非营利与社区休闲娱乐 | Public, Nonprofit and Community Recreation | |
娱乐休闲 | Recreation | |
休闲体育管理 | Recreational Sport Management | |
娱乐疗法 | Recreational Therapy | |
安全 | Safety | |
体育传播 | Sport Communication | |
体育营销与管理 | Sport Marketing and Management | |
旅游、酒店与会展管理 | Tourism, Hospitality and Event Management | |
青少年成长 | Youth Development | |
社会工作学院(School of Social Work) | ||
劳工研究 | Labor Studies | |
社会工作 | Social Work |
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首先要弄清楚自己出去留学是要为什么,这个回答会直接影响你对它们的评判和比较。比如我在考虑要去哪里留学的时候会更考虑我在不同国家能申请到什么档次的学校和专业,我能适应哪些地方的生活,从哪里毕业回来更有利于我找工作等等;而我身边也有一些朋友会更关心能否移民,生活体验好不好这些方面。所以,先问问自己:我为什么要出国留学?(我们将其称为留学申请中的“元认知”。这也是InVisor倡导的思维方式之一。
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