学生如何利用AP课程去申请更好的大学

在竞争激烈的大学招生环境中，提前安置班可以让申请人脱颖而出，展示出在更具挑战性的课程中表现出色的能力。

专家们说，在AP课程中表现良好往往意味着准备好上大学。但对于那些希望进入顶尖大学的学生来说，要上多少AP课程的问题依然存在。学校顾问、研究人员和教育顾问说，这个数字取决于每个学生。

而对于那些在学业上没有准备好迎接挑战的人来说，在AP课程上挣扎可能适得其反，低成绩和考试分数会对大学申请产生负面影响。

科罗拉多州切罗基小径高中的顾问肖德拉·卡彭特说：“如果学生能够管理好自己的时间，并在AP考试中取得及格成绩，那么参加真正高的AP课程只会让他们受益。”。

“我们发现，除非孩子们至少参加了测试，否则学业成绩不会有任何提升，”犹他谷大学心理学副教授拉塞尔T·沃恩（Russell T.Warne）说，他曾对美联社进行过研究你必须让孩子们学习并通过考试。”

卡彭特补充说，招生官员“当一个学生参加了大量的AP课程，并且没有在课程或AP考试中获得及格分数时，他们不会印象深刻；这表明，该学生试图在一个他们还没有准备好的领域竞争，只是试图用他们认为会给大学留下深刻印象的课程来提高他们的成绩单。”

如何掌握高中AP课程

北卡罗莱纳大学教堂山分校招生官员2013年进行的一项研究发现，在高中期间上过五节大学水平课程的学生第一年的平均成绩与上过六节或更多课程的学生几乎没有差别。根据这些发现，北卡罗来纳州官员在研究中表示，他们将鼓励学生在高中期间“至少修五门大学水平的课程”。

尽管这项研究并没有表明一个学生上五门以上的AP课程比那些低于这一门槛的课程更能为上大学做好准备，但作者说，他们不会阻止学生“如果他们有真正的兴趣和意愿”去上更多的AP课程

北卡罗莱纳州普罗维登斯日间学校的学院指导主任杰克·惠兰（Jack Whelan）说，他普遍认为学生在高中上的AP课程太多，而不是太少。

惠兰在一封电子邮件中写道：“孩子和家长听说大学希望看到成绩单上的AP课程，但如果学生还没有准备好接受这样高水平的工作，仅仅上这些课程弊大于利。”。

加州一家考前准备公司Magoosh的MCAT课程经理Kat Thomson说，为了确定要修多少AP课程，学生应该在严格的课程中复习自己的学业成绩，并考虑其他课外活动和社会承诺。

“作为一个一般的经验和起点，我不建议学生在正常的课业基础上承担超过15个小时的义务。汤姆森在一封电子邮件中写道：“在我的书中，要求很高的AP课程和大学申请被视为额外的承诺，因此学生可能需要减少一些课外活动和兼职工作。”。

“AP课程对学生的部分吸引力在于严谨，”德布拉·兰德斯伯格（Debra Landesberg）说，她是一位经过认证的大学顾问，也是“我的大学资源”（My college Resource）的创始人和总裁。

高中AP课程的另一个吸引人之处是获得大学学分的可能性。专家强调学生必须通过AP考试才能获得学分，而不仅仅是完成课程。

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对于通过AP考试获得大学学分的高中生来说，前景喜忧参半。虽然一些大学提供学分或免除AP考试高分的先决条件，但其他学校却不提供，特别是选择性学校。

汤姆森指出，获得学分或跳过先决条件的“优势是显而易见的”：学生们省钱，也许能提前毕业，这要归功于他们在高中期间所做的工作。

专家建议学生们集中精力学习他们感兴趣的AP课程，并对自己能够通过AP课程充满信心，而不是让自己负担过重。考虑到这一点，沃恩说，学生们应该考虑他们想从美联社获得什么，比如用它来购买大学专业或探索其他学术兴趣。他引用的一个例子是STEM专业——专注于科学、技术、工程和数学的学生——他们应该专注于这些课程为大学做准备。

但华纳也警告说，不要指望通过AP考试会带来可观的节省。

沃恩说：“举个例子，参加并通过一系列AP考试可以缩短你在大学的时间，节省学费——这在大多数学生身上几乎从来没有发生过。”。

为了帮助确定提供大学学分或允许学生跳过通过AP考试先决条件的学校，学院董事会在其网站上提供了AP学院学分政策搜索。

非营利组织进步政策研究所（Progressive Policy Institute）2016年的一项研究发现，在美国《新闻与世界报道》（U.S.News&World Report）排名前153所高校中，有86%的院校限制AP考试的学分。

“只有少数大学完全拒绝AP学分，但其他许多学校限制学分的授予。因此，那些认为自己有足够的AP学分提前一个学期或一年毕业的学生，往往发现他们的学校拒绝了部分或全部的AP课程，”研究发现，基于对学校AP政策的审查。

尽管专家们表示，招生官员对AP课程的评价很好，但新罕布什尔州德瑞菲尔德学校的学院咨询和外展主任布伦南·巴纳德（Brennan Barnard）指出，学院会根据学生在高中所提供的课程来考虑学生的申请，这意味着如果申请者很少或很少没有AP课程。

随着德雷菲尔德明年从AP课程转学，让老师们自己开发高级课程，巴纳德说，大学招生官员向他保证，课程改革不会损害潜在学生的申请。

权衡高中选择以获得大学学分

汤姆森认为，在当地大学学习的荣誉课程或课程对奖学金委员会和招生官员来说，与通过AP考试一样令人印象深刻。她还认为，随着学生选修更多课程，AP课程的好处也会逐渐消失。

“例如，有六门AP课程被认为不如有三门那么令人印象深刻。此外，如果工作量很大，这往往是AP课程的情况，这往往会对学生造成真正的损失。这些课程开始取代其他重要的生活活动，如大学申请、体育、社交、兼职和自我反省，”汤姆森说。

尽管兰德斯伯格指出，大学并不担心大多数AP课程的竞争，但她鼓励学生尽可能多地学习他们有能力完成的学业，并在不被压倒的情况下挑战自己。

“如果学生在过去的三年里一直在学习上取得进步，那么这就是他们自然达到的水平，”兰德斯伯格在谈到学生学习更高级课程时说。