申请美国大学，为什么普高学生竞争不过美高学生？

如今美国留学的群体越来越趋向于低龄化，很多家长也是从美国大学名校录取的数据来到了在美国高中就读的申请优势，那么为什么普高学生竞争不过美高学生？下面就和彬彬教育专家一起来了解一下吧。

课外活动

美国大学很重视申请者参与课外活动的情况，从美国名校的申请要求就能感受到。课外活动方面，美国学校课外活动的类型非常丰富，美国高中大多数在下午2:30左右就完全属于课外活动时间了。相比美国学生参加的丰富多彩的课外活动而言，国内学生根本没有太多时间安排课外活动，其相应的准备和挖掘方面也存在一定欠缺，部分学生包装迹象明显，从而使得美国大学的招生官会质疑中国学生课外活动参与的真实性。

学习课程

美国高中有着世界顶尖教材和丰富的课程安排，与国内教育制度不同，美国高中实行学分制、选课制，修满学校规定的学分就可以，同一个学校且同一个年级的同学可能会修完全不一样的课程，美国高中的学生可根据自己的兴趣爱好以及自己的特长，有的放矢去选课，自主而灵活。相对而言，国内高中的课程就受限制的多了，对国内学生而言，TOEFL和SAT考试成绩仍然是最需要注意的两项指标，学生在成绩一般的情况下，很多学生的和家长的做法是与其花时间花精力参加各种课外活动，不如扎扎实实地提高这两项考试的成绩来得更为有效。

竞赛活动

对于竞赛活动，美国大学招生官在录取时更期待看到的是申请者参加了许多课外的竞赛，并获得从区域到国家级的荣誉，这样的经历是能够凸显出申请者在课程以外的学术兴趣和才华的。从近些年的数据来看，顶尖美国名校录取的中国学生绝大多数都有参加高级别竞赛并获奖的背景，高含金量的竞赛活动也渐渐成为申请美国名校的竞争砝码。

说到竞赛，美国高中的学生在美国校内、地方、地区性、全国性各项竞赛中的经历或得到的奖项是更容易得到美国大学招生官认可的，因为美国大学招生官对美国各项活动的含金量非常清楚，所以很容易在审核过程中受到青睐，但在国内，高中参加竞赛的机会相对较少，如果参加的是国内级别的竞赛，美国大学招生官也不一定能了解其含金量。

School Profile

美国大学在录取的时候会看申请者的高中介绍，也叫做School Profile，这份文件会介绍申请者所在高中的各种重要信息，如历史、课程体系、所获荣誉等。现在国内有些学校会有官方的School Profile，但也有很多学校是没有的，所以大多数情况是学生自己写，然后拿到教务处去盖章，这就会面临这样一个问题，那就是每个学生的学校信息写的都不一样，这样也容易给招生官造成困惑和误解。

AP/IB课程

国内普高一般是没有开设AP或IB课程的，除非是国际部或者国际高中，相比美国高中绝大多数会开设AP或IB课程。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程，因此能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，有充分的学习能力。由于AP课程是美国大学的内容，比中学课程难度要打，因此美国大学能从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门的相关数据中，判断学生挑战困难的信心和能力。哈佛大学招生办主任曾在“the best predictors of success at Harvard are APs and AP scores”里明确指出：学生能否在哈佛成功的最好预测指标之一是学生选修的AP课程和AP考试成绩。

GPA

GPA是硬件标化成绩中非常重要的数据之一，相比而言，美国大学招生官更加认可自己国家高中的教育质量和成绩GPA等。如今很多国内的国际高中或名校的国际部的GPA得到了美国大学的认可，但不少美国大学招生官还是对于普高学生的GPA表示怀疑，当怀疑成绩单的真实性时，美国大学招生官对申请者的疑虑就会大大加重，从而影响相关录取结果。

以上就是关于国内普高学生和美国学生在申请美国大学时的区别介绍，各位家长和同学们可以参考收藏。其实美国大学录取并没有统一的标准，不单看成绩，还要看课外活动、软背景、文书、荣誉奖项等等，总之想要申请美国大学，尤其还是申请顶尖美国名校，同学们一定要提前做好规划和准备。如需了解更多关于申请美国留学的相关信息，欢迎点击咨询彬彬教育专家。