美国留学知识分享 美式教育是否比中国家长更放手

对于家长放手一直以来流传的看法都是美国的家长比较放手随意，对孩子的事情鼓励他们自己做主，自我管理。但是实际美国的家长对孩子们的事情在小时侯往往是细致入微，时时陪伴，管理严格，而到了高中阶段以后，才渐渐地放手很多。

在美国的教育体系之中，中小学生教育的课后时间基本上是家长和孩子一起做各样的活动，是属于家庭教育和社会教育的时间。美国家长积极参与孩子们的体育，音乐等等各样的活动中，往往不只是个人的兴趣和意愿，还有的是社会服务精神，因为很多的课外活动是家长们义务领导和帮忙才能搞起来的。

一起参加活动的好处就是孩子家长有更多有意义的高质量时间在一起学习交流，家长可以及时了解孩子的各种想法、习惯甚至缺点，这样在孩子们小学到初中的成长变化最快的，也是最能受到家长影响和左右的时间段里，家长的言传身教会起到很大的作用。

天底下做父母的都希望能多多地了解孩子们，能为孩子们提供最好的建议和规划，能让孩子们少走弯路，能让孩子们在长大成人后有一个幸福的下半生。但是往往我们的很多中国父母在当前的情况下，因为种种原因错过了能真正在孩子们的成长中可以有效起到作用的的时间阶段。

反而是在孩子们开始形成自己的想法和理念以及生活习惯之后，看到了一些自己不满意不喜欢的苗头，才开始意识到应该对孩子们严加管教，让父母和子女的关系变得要么紧张，要么疏离，其实事情的根本就是家长在教育孩子的过程中本末倒置，错过了可以严格管教孩子影响孩子的黄金时期，反而是把大量的时间精力放在本应开始放手的孩子的成长期了。

很多小留学生来到美国后就像脱缰的野马，自己做事情完全是根据自己的喜好和性情习惯，父母苦于远在万里之外，不能在孩子的学习和生活中参与意见，只能寄希望于孩子们碰到好的学校，好的老师，以及好的住家和朋友。

当然绝大部分情况是孩子们在一段的不适之后，渐渐地都能在自由和责任之间找到一个平衡点，并一点点成熟起来。 值得欣喜的是，很多国内来的孩子们，因为父母的无顾虑放手和社会环境的包容往往很独立，很有创劲，适应能力也很强。

所以现在家里还有小小孩儿的家长们如果能抓紧孩子们小时候这段依赖大人，信任大人，接受大人的阶段，多跟孩子们交流，帮助他们树立跟自己相符的价值观，用通俗的话讲就是成功地给孩子洗脑，让孩子接受自己的期待和理想，并养成跟大人可以随时畅通交流自己的思想或困惑，那么等孩子渐渐长大的时候，才能够更好的去符合家长预期去进行成长。

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