美国高中申请的四大误区看点

随着留学低龄化趋势的流行，越来越多的家长把孩子送到美国去读高中，但是名额有限，竞争剧烈，家长们其实对美国高中申请还是存在很大误区的，其中有四大误区最为明显：

误区一：去美国读高中占得是美国人的名额，我们的孩子就不会再按照国际生的身份申请美国的大学了，竞争就不激烈了。

虽然孩子去读了美国高中，但是在申请美国大学时还是要以国际生的身份进行申请，只要孩子持有的是中国籍护照，就只能如此，但是相对于在中国读高中孩子在美国学习生活了四年，不光语言得到了很大的提升，而且融入的程度已经非常高了，熟悉美国的体制，几乎算半个美国人，大学录取这样的学生非但不担心适应问题，相反非常放心，美国人还是很认可自己的培养体制的。比如很多家长发现常春藤大学录取中国大陆的学生在减少，其实并非如此，在美国读高中的学生都可以得到班级老师的推荐信到常春藤大学，这样的推荐信分量是很重的，在这些材料面前，美国常春藤大学更加青睐美国高中的中学生，所以读美国高中的中学生在申请本科时优势是非常明显的。

误区二：先出分，再申请，11,12月份再写文书就可以，美国和中国不一样，国内的中考、高考只看分数，然而美国学校看学生的IQ.EQ.AQ三点。

IQ通俗的说就是智商，一个学生的智力体现，不仅在平时成绩上，像GPA、SSAT和托福，还在于对事物的理解能力。那么EQ呢，想必同学们都不会很陌生，就是所谓的情商，情商不只是体现在为人处世方面，更能说明你的个性，以及你是否有潜在的领导力，团队精神等等。AQ则表示逆商，看一个人是如何面对挫折、失败，并积极的从失败中走出来的。

分数只占整个美国高中候选人审核比重的50%，其实分数和文书、面试、性格特征、成长环境、领导力、创造力和国际化背景都是并列的关系，托福考试考听说读写四个部分，SSAT考的是词汇、阅读和数学，所以先考托福再考SSAT。

误区三：随便开个志愿者活动证书就可以了。

美国高中关注的不是证书，而是过程，美国人喜欢持续性的活动，和自己的兴趣爱好相结合的志愿活动才是有效的。

误区四：每年四五月份还有名额的寄宿高中都是很差的高中

第一类确实如家长所说，很差招不满，这样的学校确实不太好，另外一类寄宿学校之所有名额是因为很多学生自身的原因，比如4月10日以后他被更理想的学校录取了，之后转正去了其他学校，之前的名额就空出来了，还有一类是跳级，所以衡量学校还是要靠学校本身。

了解了以上美国高中申请误区后，相信无论是家长和同学们都能在选校或者申请上有更清晰的认识，在今后的留学规划中也会有更清晰的方向和目标。

彬彬留学首发原创，未经允许任何个人、单位不得擅自转载、传播、修改此文章，违者本网将依法追究责任。