随着申请美国大学的难度和人数的逐年上升,为了保证录取率,学生冲高,平申和保底的学校也是逐年增加,基本上现在都会申请8-12所,但是不同的学校申请看重的因素却不太一样,所以也就存在为什么有些学生被纽约大学拒了,却被哥大录取了。
对于USNEWS综合排名第二的哈佛大学来说GPA最重要;性格,在某些学科或活动的创新能力。具备领导力,活泼,耐力和能力来执行大学计划。强烈的社会责任感很重要。
USNEWS综合排名第八的宾夕法尼亚大学录取侧重点是GPA,获得的成就很重要,课外活动,标准化考试也很重要,推荐信,文书,面试也很重要。
而综排21的Emory University比较看重课程难度及社团参与度,SAT或ACT很重要,但不是决定性因素;差异化,特质,成熟及兴趣作为参考。
作为学术强项的加州大学伯克利分校会彻底审视学术表现,对校园学生及文化活动的贡献,个人背景及经历差异化,展现领导力和积极性,关心其他社区团体,非学术方面的表演艺术,运动,工作,展现专业兴趣。
同样以学术著称的Boston College,要求显示学术能力,求知欲,坚强,积极性,创新能力,活力,展现个人成长与发展非常重要,推荐信,个人陈述,课外活动也一样重要。
那么在美国读高中是不是比在中国读高中申请美国大学更有优势?
在美国读高中对于申请美国大学,适应美国大学确实是有很大的优势,包括标化分数要求没有那么高,但前提是你的GPA或者课外活动占优势。下面我们就从GPA,课外活动和标化考试分数来一一分析利与弊。
GPA
中国高中生都是按照高中体制来进行上课,考试,所有科目都要学习,所以对于有偏课的学生,会拉低整体的GPA。
而美国是灵活的选课制度,除了英语,数学,科学这些必修课外,学生可以选择自己喜欢且善长的科目,所以在国内中等成绩的学生在美国甚至可以拿到很高的GPA,但是除了分数之外,美国大学会看学生所修课程的难度,是普通,honor,还是AP。
课外活动
美国高中社团的多样化也远非国内学校可以媲美:学生会、戏剧社、唱诗班、文学社、新闻社、艺术社、科研社、爵士乐团、模拟法庭、合唱团、陶器俱乐部、机器人俱乐部、救生员社、舞蹈社、动物权益社团、社区服务社等,数不胜数。这些社团不但能让孩子在领导力、执行力、创造力、团队协作能力等方面得到发展,还能最大限度发掘孩子的潜能,帮助孩子找到未来发展方向。另外美国高中提供的体育运动也是多种多样:篮球、足球、棒球、橄榄球、保龄球、高尔夫球、网球、壁球、曲棍球、冰球、拳击、游泳、田径、滑雪、冲浪、骑马、拉拉队等,孩子总能找到自己感兴趣的运动,以至于身体素质得到发展。
而中国学生的课外活动则明显匮乏很多,基本上每个学生都有的就是模联,敬老院,学生会,机器人大赛,个性化的活动更是少之又少,甚至有些家长还是唯分数论,认为没有分数这些活动都是没有用的,而真正申请美国大学时才发现,分数和课外活动背景一样都不能少。
标准化考试分数
标化考试包括,TOEFL, SAT 1 , SAT2, ACT, AP等,中国的高中生如果确定要申请美国大学,基本上都是高一下学期、最晚高二就已经考出了比较理想的托福成绩,然后再利用上周末辅导班、假期集训班等形式密集学习SAT,不停地考,所以没有考不出的道理。
而在美国,没有专门的培训机构,而且价格很贵,复习主要靠学生自己。学生刚到美国,不仅需要快速适应英语环境,跟上紧张的高中课程,还要参加学校安排的社会实践和课外活动,培训和考试就更提不上日程了。由于没有太多时间兼顾SAT考试,身边的美国同学也都不紧张(对于他们来说读个社区大学或者不上大学很正常)。到了11年级开学,你会突然发现国内同学的分数都已大幅提高,自己却还要学AP、考AP,参加俱乐部和讲座等等,难怪成绩还不如国内同学。
文书
申请文书在很大程度上和考试成绩一样重要,甚至比考试成绩更加重要。招生官通常希望全面评估申请人的专业水平、成就、抱负和个人品德,而这些东西往往无法单纯从分数上反映出来。可以说,申请文书相当于不见面的interview。你要通过这些文书,让你希望招生官了解你过去的成就、现在的能力和未来的打算。
在美国读高中的学生阅读量和写作能力一般来说要高于国内的学生,但是文书写作不像是平常作业的paper,它关系到你能不能被大学录取,所以写作能力很高的学生,比如托福写作29分以上,SAT或者ACT写作11分以上,可以尝试自己来写,而其他写作能力没有那么高的学生还是建议找专业的老师来修改。
所以说不管是在国内读高中还是在国外读高中,该准备的这些申请材料都是要好好准备的,该了解的申请信息也是要花时间来了解的,包括学校的综合排名,专业排名,学费,地理位置,申请条件,录取难度,课程设置,学习压力,国际学生比例,住宿,食堂,千万不要等到最后才发现,对于心仪的大学除了名字和排名外一无所知。
愿有前途可奔赴,没有岁月可回头!
申请季加油!
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