相对于中国的高中生结束了日常课程之后还有晚自习的日子,美国的高中生大多在三点多就完成一天课程,看起来非常的自由和轻松,然而事实真的是那样吗?美国中学生的学习模式是怎样的呢?他们平时课下都做些什么?
1、在美国的中学,除了一些必修课之外,其它课程学生可以根据自己的喜爱和能力自己选课。同样的课程,比如说数学,学生可以根据自己的学习程度选择不同深度的数学课,从初等数学到高等数学,应有尽有。
2、美国中学里设置课程的种类很多,有语言类、社会学类、自然科学类、艺术类等等,每一类下面还分成很多小类,每小类才是一门课程。美国学生可以根据自己的情况选择课程,没有文理科之分,学校给予了学生充分的时间和机会认识自己的专长和爱好。
3、学生没有固定的班级和同学,每一门课程都是不同的同学和老师,没有像我们那样几十个人的班级,如果有15个以上的同学上同一门课程就是大班课了。
4、每天虽然下午三点就放学了,但是之后大多数的学生都会参加体育锻炼或者社团活动,不过也是会根据学生的能力分不同的球队,训练和比赛的模式都很专业,即使上了高三也依旧参加。
5、美国的高中严格来说没有排名,老师也会把孩子的成绩作为隐私保护起来,不会在公开的场合公布,不过老师会将学生的成绩和老师对于孩子的评价内容寄送给家长,家长也可以通过这个了解学生的学习情况,日常生活中的问题。
6、很多中国学生以为自己数理成绩比较出色,就觉得美国孩子个个都是“白痴”,其实不然,他们的孩子都有着各方面的能力,他们不会因为某个同学数理成绩出色而让人崇拜或到处宣传。在老师眼里,学生个个都是“百年一遇的天才”;在同学眼里,每人都有自己的爱好专长,谁也不羡慕谁;在家长眼里,自己家的孩子个个都是天使。
7、美国学生学习起来大都是“拼命三郎”,据说在准备考AP课程时(AP课程的成绩可以算作大学学分),这些孩子经常会通宵达旦的准备。据说,MIT的学生是不睡觉的,虽然这种说法有些妖魔化,但美国孩子在学习上拼命起来,不需要用什么“卧薪尝胆”、“劳其筋骨”等词语来激励,他们完全是自己想要和自主的。
8、美国孩子在假期里也会根据自己的爱好去报很多培训班,和中国孩子的区别是,他们是根据自己的喜欢报班的。
9、老师上课的时候,学生不需要坐得整齐,不需要举手才能发言,老师鼓励学生讨论,对学生发表的见解没有对错的评价,没有标准答案,即使是无关讨论主题的言论,老师也不会批评学生。
10、课后没有需要标准答案或需要反复抄写的作业,有的作业经常是写一篇小论文,小论文通过邮件形式发给老师后,老师都会仔细阅读和修改。
11、美国学生阅读量远远超过中国学生,并且对一些经典的作品有必读的要求。老师在上课时会开出书单,然后要求学生在课余时间阅读,读后要求写读书笔记。
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