美国留学生如何提高自己的成绩

了解成绩的构成才能更有针对性地提高自己的学习成绩，在美国留学的学生也是一样的，成绩的构成从成绩单就可以看出来，我们来对比一下，中国学生的成绩单只有各科的分数，但是美国学生的成绩单不只是由考试的成绩，还包括小测得分、作业得分、课堂表现等方面。下面小编就给大家详细讲解下。

中国学生总会听到“分分分，学生的命根”这句话，可见分数对于中国学生的重要性，其实分数对美国学生来说也想当重要，只不过美国学生的分数构成跟多元化，而且有些分数很容易就能得到。比如说课堂上表现好点，上课不迟到，作业写得好点，那么学生的成绩就会有所提高，当然想要成绩有整体的提高，关键还是要在科目的学习上。

很多去美国留学的学生刚开始可能会对一些科目有一些错误的认识，就拿历史这门课来说，在中国，历史课作为一门副科来学习，很多学生并不重视，大部分时间会放在语数英这几门主科上，而在美国，历史是作为一门主科来学习的。美国人的历史课大致分为四种，这四种可是分不同阶段学习的，西方历史和欧洲历史一般是针对9-10年级的孩子来学习的，美国历史是11-12年级孩子的必修课，最后就是AP美国政府了，历史课的阅读量比较大，对于中国留学生来说，单词记忆量要求就比较大了。再说美国的英语课，很多人认为英语课对于美国本学生来说是一门再简单不过的课程了，其实不然，美国的英语课的学习并没有想象中的那么简单。10到11年级的学生的英语课主要学的是美国文学，什么艾默生啊，马克吐温啊，等等你听过的和没听过的文学巨匠都会在学习的范围内。美国的英语课跟中国的语文课有些类似，中国的语文课有诗词古文，同样，美国的英语课中也会有一些中世纪的英文诗出现，比如说米尔顿的《失乐园》，再比如说乔叟的《坎特伯雷故事集》，而且英文诗中会有很对生词，注意，并不是那种常规的生词，而是那些连读音你都没有听过的单词。国际生想要学好这一门课，首先要对这门课有正确的认识，其它科目亦然。        对各门科目有了正确的认识，那就是要找方法了，有些学生喜欢借鉴别人的学习方法，但是借鉴不意味着抄袭，任何东西都是适合自己的才是最好的，学习方法也一样，学生可以根据别人的学习方法，取其精华去其糟粕，慢慢探索自己的学习方法，这样学习起来才能事半功倍。

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