提示：美国留学申请的过程是一个不断否定本人,不断超越本人,很终肯定本人的过程.这一个过程很漫长,它经历了长达一年甚至更久的时间,有每天图书馆背GRE单词的寂寞背影,有一战,二战的烦躁情绪,有收到dream school拒绝的懊恼心情,许多许多的苦涩汇聚了一条并不宽广的路.可是更多的,是怀揣了美国梦的希冀的喜悦与期待,对未来幻想的美好憧憬,收到心仪Offer那一刻的尘埃落定.既然选择了前方,就要风雨兼程,哪怕前方泥路崎岖,困难重重。

这一消息最近几天引起了广泛关注。我将在这里与你分享，看看你是否从这个学生的故事中学到了什么，以及你是否收到了警告。我也希望你能对未来在美国学习的生活有所启发。

这个故事发生在他身上的同时，也发生在大约4%的其他学生身上，这是一个惊人的数字，但很少在媒体上报道。这是因为人们更听某某人如何被哈佛、耶鲁和普林斯顿录取的美丽故事，而没有人说某某人是被哈珀、耶鲁和普林斯顿送回家的。

今年在耶鲁完成学业的大陆学生应该完成其中的12门课程，但只有7、8名学生按时完成学业并取得结业证书，其中4、5名学生将于明年完成学业。没有按时完成学业的学生被认为在学校里很沮丧、很挣扎，并被要求回家一年。当然，也会有无法恢复的学生，他们可能无法完成他们的耶鲁文凭。

现实是残酷的。我们的学生缺少的仍然是英语，即使你的SAT成绩是24分，你仍然需要英语。即使你的英语口语很流利，当你来到美国时，最大的挑战仍然是英语。你可以生存下来，你是一个英雄，但许多学生在通往目标的道路上跌跌撞撞，苦苦挣扎。

被名牌大学录取是非常重要的，但是当你收到名牌大学的通知的那一刻，你就已经开始了你的人生之路。学生需要做的，不是庆祝盛宴，而是立即沉下心来，学好英语，从英语口语，到阅读、写作，全面提升英语技能。此时的学习已不再是为了考试，而是为了在入学后能够顺利的学习下来。这时吃点苦，后面的路就舒服多了，这是同学和家长一定要清楚的。

分数高的男孩被加州大学录取，一年内有8门课程不及格

李燕音译毕业于重庆的一所高中，以223分的SAT成绩考入加州大学洛杉矶分校经济学院。然而，去年5月，他被大学开除，转到当地的一所社区学院。

论文、小组作业、学期演讲、期末笔试都是决定李艳能否完成学业的因素。昨天，记者在解放碑会见了李艳，就中国学生高分低能问题进行了深入分析。

每天花1个小时做各种SAT练习题。李艳在高中二年级的时候决定出国，因为他计划这么晚，因为SAT是他在美国最重要的部分，所以他参加了在重庆的一个海外培训班。

李老师说，SAT分为三个部分——分析性阅读、数学和写作，每个部分的最高分为8分，测试学生的逻辑推理能力。“这不仅是进入本科学校的必要条件，也是衡量一所美国大学有多聪明的一个标准。”

为了获得常春藤盟校的入学资格，李每天至少要花1个小时做各种SAT练习题，另外还要花时间准备托福。

背诵2多篇范文，重复练习4次

“因为我很贪玩，因而成绩底子并不好，可我想上一个好大学，因而再苦再累我都会坚持。”李延说，他用了两年的时间，背了超过2篇范文，重复做过4遍历年SAT真题与模拟题。终于在3月的SAT考试中考了223分，再加上托福17分的高分，成功申请到加利福尼亚大学洛杉矶分校的Offer。加州大学是美国公立大学排名第一的学校，而洛杉矶分校又是加州大学下属全部分院当中很好得。

他进入学校后遇到了许多问题

然而，进入UCLA后，他发现自己遇到了一系列的学习问题:

1. 无法撰写论文论文成绩占期末成绩的3%

在美国，教授会在每学期的第一节课上告诉学生论文的要求，这样学生就有一个学期的时间来计划，论文的分数占期末成绩的3%。

但在李燕的印象中，在第一节课上，他发现自己完全听不懂教授说了什么，那些熟悉却怎么也记不住的单词的意思，从李燕的耳朵里飞快地闪过。

图书馆是美国学生查阅资料的地方。通常，本科学期论文的完成包括2多个来源。李告诉记者，美国学生从高中就开始接触论文写作。

但由于他在中学时从未写过一篇论文，所以他对论文在中国的完成情况知之甚少，甚至不知道论文的方向。“此外，我不是每节课都能听懂，我也不确定主题。看着图书馆里的资料，我觉得我不知道该怎么开始。”

2. 无法融入小组小组作业占整个考核的25%

小组作业通常在上半学期后开始，这也是西方教育的一个传统。它要求学生自己寻找合作伙伴，组成一个大约5人的小组，进行半个学期的主题研究，然后完成3分钟的学术演讲。

但是这些程序，新来的李艳并不知道。Li yan说,在第一节课,教授告诉他,他会有一组的工作,但是他没有解释如何操作它,导致李岩认为这就像在我们国家,学生数量或结合指定的老师。因此，他不担心找到小组成员。

直到半年后，当许多教授要求学生提交一份小组成员名单时，李才意识到她是一个人。“我去找教授，他们都告诉我必须自己做。一周后，因为我找不到团队，教授们不得不给我布置任务。李彦宏说，他的团队包括两名日本人和两名中东人，他还不知道他们的名字。

由于性格内向，李燕没有主动与团队成员沟通。他经常举行小组会议，他总是最后一个知道，有时甚至没有通知他。“他们是那种认为教授任命的人都是一群难以相处的怪人的一部分的人。”

3.学期演讲难点一学期3-5门学术课程，均需期末演讲

李说，虽然学校没有要求他在一个学期内至少完成三到五门课程才能按时完成学业。然而，这些班级的最后一次演讲几乎成为了他出国留学的噩梦。

由于性格内向，从来没有在中国参加过演讲的李燕甚至后悔自己这么早就来到美国，因为他知道自己要用英语在1多人面前做学术报告。

“为了不让自己出丑，我每节课都至少花了一个月的时间，打算把内容背无数遍。”李彦宏告诉记者，他的第一次演讲是管理方面的，当他拿着我的PPT走上讲台，自我介绍之后，却突然忘记了我演讲的内容。

这篇经过精心策划的演讲一团糟。现在我想起来了，我大概只讲了15分钟中的6分钟。他也放弃了会计的期末笔试他事先知道他至少不及格。

李燕承认，没有老师的指导，他完全不适应独立学习的方法。在经历了小组演讲、学术演讲和论文的挫折后，他开始反思美国的教育模式是否真的适合他。他甚至放弃了笔试的复习。

“很多事情我都想忘记，但我还在做。”李燕告诉记者，会计考试的所有科目都很后一门，在此之前他已经预见到自己不及格的人数已经超过了下限，因此他选择了放弃考试。不是真的想放弃，而是不想面对。说到这里，李艳流下了眼泪。

一学年9次考试不及格8次被劝阻退学

据李介绍，加州大学经济学专业包括金融、会计、市场营销、组织行为学、管理和信息技术等32门课程，每学年至少24学分，每学期平均3-5门学术课程。

在上半学期，李燕选修了会计、市场营销、金融和管理四门选修课，这四门课对他来说都非常难。但是日复一日，他仍然找不到开始的方法。

那是周一下午，当李像往常一样打开邮箱时，他看到一封来自加州大学学生中心的邮件。“他们告诉我，本学年的9门考试我有8门不及格，我的学习状况与录取结果不一致。他们暂停了我在加州大学的学习，让我客观地评估自己的学习能力。他们建议我在复试前转到社区学校接受一年的培训。”此时，李艳在美国完成了他的本科学业。

“我不认为我失败是因为语言。事实上，我的许多日本和韩国朋友没有通过语言测试。

托福13,G*t72，他被拒绝了

李燕的情况并不罕见。四川大学金融专业学生王亚托福成绩13分，G*t72成绩72分。去年，他申请了美国11所大学的研究生课程，今年4月，他接受了美国7所顶尖大学的面试，其中包括约翰霍普金斯大学Johns Hopkins、布兰代斯大学brandeis、伦斯勒理工学院rensselaer polytechnic、波士顿大学Boston university和杜兰大学tulane university。

面试包括电话面试和Skype视频面试。但到目前为止，对我的考试成绩比较有信心的王亚，并没有获得任何一所学校的录取。

“我一直在问自己为什么，但我不知道。”王告诉记者，他的英语口语很好，但当面对教授的一些学术问题和词汇时，他不知所措。当被问及与陌生人交流的能力时，王亚坦言，由于父母对他学习成绩的期望，他从小就没有去过任何地方，也没有从与陌生人的交流中学到很多东西。“这可能是我被拒绝的原因。””女王说。

根据美国常春藤盟校公布的数据，包括哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学和哥伦比亚大学在内的14所名牌大学的中国学生辍学率为25%。

那么，中国学生究竟如何才能保持美国高校对他们考试成绩的信任呢?留学专家认为，我们应该从中国教育工作者的角度出发，减少以提高考试成绩为目的的技能教育。

中国学生的应试能力举世闻名。部分原因是教育研究学者能够很好地总结过去几年的考试。在他们的指导下，学生可以在短时间内掌握考试技巧，提高他们的考试成绩。“事实上，这对一些学生来说不是一件好事。李艳的案例充分说明了应试技能教育的后遗症远远超出了人们的想象。

只有通过培养和提高学生的学习能力，帮助他们通过考试，才是海外教育的长远之路。父母需要尽最大努力为孩子创造开放的环境，告诉他们出国后要强迫自己与当地人交流。

1981年托福考试首次登陆中国时，有2人可供参考。因为没有口语部分，所以他们都得了满分。然而，他们都被学校开除了，在去美国不到一年之后回到了中国。可看，可听，就是连上厕所都不知道怎么表达。从父母的角度来看，有四点需要避免:

端正态度，不仅要看考试成绩，还要考虑孩子能否适应出国留学。根据孩子的个性和个人喜好选择学校。

父母应当客观评价孩子的学习类型，假如决定自己的孩子是考试，那一定要父母放下面子和偏见，考虑学习一段时间的语言，让他参加本科的学习。

应该告诉孩子们出国后的头三个月是非常重要的，他们需要强迫自己与当地人交流。如果他们能在头三个月融入当地的语言环境，这不是什么大问题。

家庭教育一直是教育的重中之重。中国传统的含蓄文化涵盖了儿童的本性，父母应该有意识地为孩子创造条件，使他们的性格得到开放。资料来源:美国高中

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