留学生可以通过什么方式准备AP、IB课程

家长们可以确保青少年有足够的资源来完成暑期工作，以便提前入学和国际文凭课程。一些高中生假期要花时间准备秋季要上的高级课程和国际学士学位课程。

然而，家长们可能不太愿意投入其中。他们在帮助青少年准备这些大学水平的课程方面所起的作用可能没有那么明显。

美联社和北卡罗莱纳州格林斯博罗市格里姆斯利高中IB协调员卡琳·迪克森（Karyn Dickerson）说，父母应该成为孩子的支持系统，但不应该为孩子做这些工作。

她说：“这是一种让你的学生准备上路的概念，但不是为你的学生准备上路。”。

虽然高中生应该首当其冲地参加AP和IB的暑期预科，但家长可以考虑做以下一些专家推荐的建议来帮助他们。

1.确保学生有完成暑期AP和IB作业所需的东西：Dickerson教授AP和IB英语课程，他说，有时学生有暑期作业。家长应该知道这些作业，并确保学生完成。

老师们可能会在暑期安排一些工作来提前开始——一年内这些课程有很多内容要涵盖——并在课程开始时看看学生们在学业上的表现。

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Dickerson说，虽然家长不应该对学生的作业进行微观管理，但他们可以提供支持，确保学生能够获得完成作业所需的资源，无论是去图书馆还是为学生购买书籍进行注释，以便他们能更仔细地阅读。

2.让学生接触他们在AP或IB课程中看到的内容：俄亥俄州哥伦布市上阿灵顿高中AP和IB协调员辛西娅·巴尔海姆（Cynthia Ballheim）说，如果学生们对所期望的事情有了一个概念，他们进入这些课程会感到更加舒适和自信。

她说，家长可以通过为学生的课程准备一本书，帮助学生熟悉AP和IB课程和考试内容。网上也有很多资源。教授过AP和IB数学课程的鲍尔海姆说，虽然熟悉这个话题很有帮助，但学生们不必在暑假里虔诚地学习。

迪克森说，家庭也可以完成暑期活动，让学生体验一些他们将学到的东西。

例如，她说，参加AP历史课程的学生可以去相关的博物馆。”我认为这有助于学生在进入课堂之前，想象和想象他们所学到的东西，并且他们可以在以后建立起这些联系。”

3.帮助学生发展批判性思维能力：迪克森说，家长可以通过促进有关时事的对话和向孩子提出问题，帮助学生在餐桌旁培养批判性思维能力。

“你觉得怎么样？”我们如何解决这些问题？”她说：“这正是我们希望在课堂上看到的批判性思维的开始——孩子们在家里的对话。”。

她说，希望一旦学生们开始上AP和IB课程，这些对话在家里会变得更加丰富，但这是一个很好的开始。

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迪克森还有一个给家庭的建议。

“也享受夏天吧，”她说所以我们经常希望我们的学生有一个良好的开端，但也有一些休息时间是很重要的。这对学生很重要，家庭时间也很重要。”