2019-02-27 14:00 · 彬彬教育
学生姓名:H同学
就读院校/专业 : 北京某知名高中
考试成绩:
Slep:55,GPA:4.0
玛丽湖预备中学
11年级H同学被玛丽湖预备中学11年级录取。H同学没有文理科偏好,在家长眼里他是个均衡发展的好孩子。可是这样的孩子却让人难以一下子说出他的特别之处和亮点,而且语言适应能力也比较慢。在老师的建议下,H同学参加了语言培训项目,几次课下来就考出了合适申请的分数。培训期间老师也是不是找他聊天,试图找出他的闪光点。最终功夫不负有心人,老师发现H同学是个非常独立、对很多事情很有见地的孩子。在文书上也突出了这一点,最终帮他申请到了这所环境、位置都让他和家人满意的学校。
家长故事
孩子比较内向,男孩的情商发育的也晚一些,所以最开始我们问孩子去不去美国读书、有什么想法的时候孩子也是我们说啥就是啥。最开始想这么没脾气的孩子要是到美国能适应吗?能不能独立起来?这个语言基础也没有送过去怎么交流?我们带着很多问题找到了Kim老师,最开始Kim老师先是给我们举了很多低领留学的学生案例、让我们放心。后来她和孩子聊了聊,孩子可能也是聊得开心了,慢慢大胆了起来,Kim老师说这个孩子还是很独立、对很多事情很有见地的,这是他的亮点,做家长的听到老师这样肯定孩子我们也是开心的。Kim老师给孩子匹配了几个辅导英语考试的老师,几次课下来孩子的SLATE考试成绩就上去了不少。在选校的时候,正巧我们也有意去一趟美国,Kim老师给我们预约好了学校,我们在旅行之余也把几所学校看了一下,最终我们选择了玛丽湖预备中学,整个学校环境气氛都是挺不错的。
标签: 玛丽湖预备中学
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首先要弄清楚自己出去留学是要为什么,这个回答会直接影响你对它们的评判和比较。比如我在考虑要去哪里留学的时候会更考虑我在不同国家能申请到什么档次的学校和专业,我能适应哪些地方的生活,从哪里毕业回来更有利于我找工作等等;而我身边也有一些朋友会更关心能否移民,生活体验好不好这些方面。所以,先问问自己:我为什么要出国留学?(我们将其称为留学申请中的“元认知”。这也是InVisor倡导的思维方式之一。
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