刘同学在即将入读高三的时候对美国大学有了初步的认知，父母也希望孩子在美国上大学开拓视野，因此开始跟随彬彬的规划方案，软硬实力双方向准备，追逐梦想美国名校！
F同学，来自一所国际中学。从小对商业、公司运营有兴趣。学生希望中学毕业后能够到美国名校读大学，商科专业。为此，参与了名校科研。
T同学，来自公立重点中学的国际班高二。梦想着进入美国名校读经济学。通过美国名校科研老师的指导，在暑假申请到了哈佛大学经济学的科研机会。
LI同学，来自中国大陆的一所公立高中，梦想着进入顶尖大学读书，并且对量子物理专业兴趣浓厚。为此，参加名校科研，最终收获了心中梦想学校麻省理工大学的预录取。
C同学已经在美国留学3年，中学毕业后能够到美国TOP30的大学读书。为此，参与了美国名校科研，增加学术背景，开拓视野，获得真知。
A同学是一位11年级学生，希望高中毕业后能够到美国最好的大学读生物工程专业，为此，参与了美国名校科研，增加学术背景，开拓视野，获得真知。
为了帮助大家更好的了解夏校的作用及申请各方面的内容，威廉玛丽学姐特地整理了关于夏校申请的体验总结。
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首先要弄清楚自己出去留学是要为什么，这个回答会直接影响你对它们的评判和比较。比如我在考虑要去哪里留学的时候会更考虑我在不同国家能申请到什么档次的学校和专业，我能适应哪些地方的生活，从哪里毕业回来更有利于我找工作等等；而我身边也有一些朋友会更关心能否移民，生活体验好不好这些方面。所以，先问问自己：我为什么要出国留学？（我们将其称为留学申请中的“元认知”。这也是InVisor倡导的思维方式之一。
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